國王與天使100個愿望清單（國王與天使）

關于國王與天使100個愿望清單，國王與天使這個很多人還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現在讓我們一起來看看吧！

1、“國王和天使”，是培訓第一天用來“破冰”的一個游戲——讓陌生的同學盡快熟悉起來。

2、28個人的名字寫在28張紙條上，每人隨便抽一張（抽到自己的名字就換一張）。

3、抽到的那個人，是你的“國王”，你就是他的“天使”。

4、“天使”的責任，是關注“國王”，看他有哪些優點。

5、可以贊美他，鼓勵他，給他寫信（門外墻上貼著寫了每個人名字的信封），還可以送禮物給他，用培訓師夸張的話：“送鉆戒也行”。

6、但是不能打聽誰是自己的“天使”；培訓結束前會公布。

7、我的“國王”，是我們組的組長。

8、她年齡比我略小。

9、也許因為長得有點兒像我不喜歡的一個前同事，感覺她不茍言笑，對我不是很熱情，也不是我喜歡的類型。

10、有一刻感覺自己運氣不太好。

11、小組也是抽簽產生的。

12、和我比較聊得來的，都不在我這組。

13、很快就決定要改變這種局面，因為我來的目的之一，就是交朋友。

14、“小組建設”開始后，有人給小組起了一個莫名其妙的名字，我沒想到更好的，就不要搗亂了——通過！設計小組海報，沒人抻頭，我拿起彩筆畫出大家期待的那朵花。

15、最后積極參與，和大家一起擺出呈現組名的那個造型。

16、我坐得位置比較遠，課上小組討論時，主動走過去，站在組長對面。

17、告訴自己：她是一個我完全不了解的人。

18、我是她的“天使”，我的責任是了解她，支持她，不管她長得像誰。

19、此后，午飯前“一分鐘演講”時，當我把“飲鴆止渴”這個問題拋出去之后，第一秒鐘，第一個舉手的，就是坐在我對面的組長！設計這個提問時，真的有片刻擔心：要是沒人接茬怎么辦？我們之間的“冰”，就這樣開始打破。

20、然后，大約在晚上，準備完第二天的PPT之后，好奇地去掏那個寫著我名字的信封，收到了我的“天使”寫給我第一封信（準確地說是兩張紙條）：“Mrs.J，我很欣賞、喜歡你那股沉靜、智慧、淡寧的氣質。

21、”“您站在講臺做一分鐘演講時，非常有力量，能迅速拉近聽眾距離，是個不動聲色的偉大演說家！”雖然到了這把年紀，雖然知道這只是一個游戲，這些話還是讓我感覺好好。

22、隨之意識到，我也應該給我的“國王”寫點兒什么，即便寫不出這么肉麻級別的文字。

23、此時我已經有一些可以寫的了：她對自己有一種超級接納的態度，顯然是一個訓練有素的心理咨詢師；她對我們組負責的“助教”工作超級上心，每次都沖上去幫忙；～～但是我仍能感覺到，她和我之間的距離。

24、第二天，又收到了我的“天使”的字條：“親愛的國王，你一如既往地淡然和熙，看不出昨夜大壓力下的煩躁，我真是太欣賞你了。

25、因為你心有寧靜，有清風，有明月，有晨光……”看到這樣的贊美，無論我有沒有，恐怕都會想辦法讓自己有。

26、更加好奇：誰是我的“天使”？想到了冰。

27、我們聊得不錯。

28、她給了我她的QQ，還要了我的博客地址（我實在記不住自己的QQ號）。

29、她是一位博士，曾經在大學教書，前年考的二級。

30、但是，后來發生的事，讓我有了新的推斷。

31、這天上午的“5分鐘展示”，我們組和另一組在樓下。

32、結束后回到樓上時，那個組一個30多歲、氣質很好的女孩走過來，對我說，您講得真好，很佩服您，每次演講都有創新。

33、諸如此類，講了很多。

34、我聽得很受用；“哪里哪里”假裝謙虛之際，突然冒出一個念頭：這么多溢美之詞，這樣鼓勵我，會不會就是我的“天使”？下午課間休息的時候，偶然注意到，她在那面貼著信封的墻前邊停留了片刻。

35、我回到教室，又借故溜出來，然后把手伸進我的信封，里面果然有我的“天使”給我的字條！喜出望外，居然就這樣發現了我的“天使”！忍不住把這個發現告訴了我的鄰座——不能打聽，沒說不能猜呀！雖然聊了很久，卻沒記住她的名字。

36、側面打聽到她的大名，發現她已經46歲了，別人也說看上去真年輕，沒想到。

37、不會通訊錄印錯了吧！感受著“天使”帶給我的喜悅，覺得應該對我的“國王”更好一些。

38、吃飯的時候，沒見到“國王”。

39、想起她們住在對面那棟樓，6人一間，飯后，便溜達過去看她。

40、她們的房間果然比較舊，比較亂，人多不說，還上下床。

41、睡在“國王”上鋪的女孩子正準備搬出去。

42、我突然有了一個主意：我要搬到這里住。

43、這個房間，有我們組3個人（當然包括我的“國王”），還有我的“天使”。

44、我的那個“單間”固然有種種方便，但超級不利于交朋友。

45、而且，這里還有空調！她們都很歡迎我搬來。

46、我也因此很快成為組里差不多最受歡迎的人。

47、演講的題目基本上都在我編輯的那6課內容里。

48、大家手中那60多頁打印稿，估計沒幾個人有時間仔細讀完。

49、而我對課程內容那么熟，還有花了幾個星期做的PPT，我覺得自己有義務給組里同學提供幫助。

50、我有電子文檔，對那些不知如何下手的同學，用關鍵詞幫她們查，很快就找到相關內容都在哪幾頁。

51、有的同學希望和我一起討論她們的提綱，還有的希望我聽聽他們的預講，我很享受被需要的感覺，當然是來者不拒。

52、所以，雖然我的功課只是半成品加工，也和他們一樣弄到一兩點。

53、我的“國王”做了5年的心理咨詢，讀了北大的研究生課，已經在這個機構做“督導”，還參與過入戶輔導，對受眾比我們都熟悉，但她也開始提出問題和我討論。

54、我們之間的“冰”徹底打破，好像是在我決定換宿舍的那天中午。

55、組里的小雨是個非常可愛的女孩子，那天上午演講時她幾度哽咽，讓我們都很意外。

56、午睡醒來時，我的“國王”正在和她聊她愛哭的原因。

57、她說父母、丈夫都對她超級好，自己也不明白為什么。

58、我聽了一會兒后問她：有沒有和父母分開過？她說，兩歲時被送到姥姥家，年齡太小，什么都不記得了。

59、“情緒是會有記憶的”，我提出：一個兩歲的孩子突然和父母分離，姥姥也不太熟悉，當時陌生環境帶給她的負面情緒可能一直沒有得到處理。

60、“國王”立刻建議她再去值線時為她做一次督導。

61、似乎是從那之后，我對我的“國王”不再有陌生感。

62、她似乎也不再不茍言笑；準確地說，后來兩天，她不斷給我們帶來歡笑，可愛至極，簡直就是一個“活寶”（下文詳述）。

63、不知道這和我寫給她的條子有沒有關系。

64、我每天寫兩張條子放在她的信封里，由衷地贊美她帶給我的喜悅。

65、又或者，是我的心態變了，所以看到的她也就不同了？當然，每天也依然收到我的“天使”寫給我的條子。

66、4天里一共10張——每天不只兩張。

67、每次收到，都像小孩子一樣，舉著向我的鄰座炫耀，和她分享我的快樂。

68、然后覺得，我應該對我“國王”更好一些。

69、第二天晚上準備功課時，我建議“國王”講我白天沒講完的那個故事，和她討論如何提問效果更好，還把我做的PPT拷給了她。

70、也就是說，這個故事我不能再用了。

71、第三天、也是最后那個晚上，繼續在宿舍里一起準備第二天的功課。

72、當我寫不出那個預期的結語時，想到這是“國王”的長項，便向她請教，她果然給了我一個不錯的建議（雖然第二天課上也遭到質疑）。

73、她寫在紙上的課件完成后，請我幫她畫些插圖。

74、我讓她伸出手，照著她的手模畫了一個翹起來的大拇哥。

75、畫得不是很理想，卻得到連連稱贊。

76、想到剛剛得知她是我的“國王”時的心情，暗暗在心里為自己叫好——好像從來沒有過這樣的好感覺。

77、此時，我的“天使”已經進入夢鄉。

78、突然有一些小小的遺憾：她每天寫那些令我愉快的紙條，我搬來住的這兩天，每天忙著上課、作業，居然都沒和她聊過天！功課再忙也不是理由吧。

79、于是，第二天，也就是最后那天，抽空給我的“天使”寫了一封短信，放在她的信封里，誠摯地表達我的謝意。

80、那一天和前三天一樣，非常忙碌。

81、忙得都沒注意到：對我寫的那封信，我的“天使”沒有任何反應。

82、然后，就到了培訓結束的時候。

83、結訓儀式，以“國王與天使”這個游戲的結束作為開始。

84、課桌椅被搬到四周，所有的人站在空出來的教室一角，第一個被叫到名字的人站到對面的角落，面向墻壁。

85、隨后，主持人說，誰是她的“天使”，請站到她的背后。

86、很快，主持人就不用再說什么，因為每個人都清楚自己的“國王”是誰。

87、站到隊伍里的人被要求閉上眼睛，當然更不能回頭看。

88、突然，“我的‘天使’”站到了某個人的背后——我暈，她根本不是我的“天使”！……這個游戲的魅力在過程，更在結束的時候達到了高潮。

89、當所有的“天使”都站到“國王”身后、隊伍幾乎排成一個圈時，主持人讓大家向右轉，睜開眼睛。

90、每個人的右邊，就是他的“天使”。

91、冰站在我的右邊。

92、雖然曾經懷疑她是我的“天使”，但因為中間的自以為是，此刻還是非常吃驚。

93、她淚流滿面，我對她說了很多謝謝，依然問心有愧。

94、然后，左邊的組長也緊緊地抱住了我：“真沒想到你是我的‘天使’！”讓我也沒有想到的是，她也淚流滿面！我是淚點很低的人，現在知道，還有比我更低的。

95、可能年紀大了，充其量也就是熱淚盈眶。

96、也許是我很投入吧，“天使與國王”，這個第一次玩的游戲，給了我那么多美好的體驗。

97、我知道，過去一年的學習沒有白學，雖然剛剛起步，我會走得更遠。

98、后來知道，也有人和我一樣，猜錯了“天使”，給冰寫了感謝信。

99、冰特別感動，流著淚一直問是不是我寫的。

100、慚愧！。

本文到此分享完畢，希望對大家有所幫助。